“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”这句古语道出了我校生活实践课程育德的精华。它改变了传统的说教灌输的形式，从学生生命自觉出发，遵循成长规律，在学生真实的生活场景中，养育习惯，培养品行，注重生活技能、实践运用，彰显学生体能、思维、精神上的灵动性。
为了更好地记录和评价这种灵动的活力状态，我们与时俱进，研发并推行电子版“巴蜀榜样章”作为活力评价的工具，老师对每个同学的表现，能够及时进行评价，而这一评价也是非常具有趣味性和可视化的。客观评价是发现和培育学生的重要手段，“巴蜀榜样章”的客观评价数据能够为推荐、评选优秀学生提供可靠依据。